Padlet

Hoy traemos una pizarra digital compartida, en la que, a modo de ejemplo, os muestro los ciclos del sistema económico predominante (en España, la Unión Europea y 

casi todo el resto de países del mundo). Podéis dejar comentarios en la pizarra o en alguna anotación, por si tenéis alguna aportación interesante que añadir.

Sistema educativo finlandés

Esta vez vamos a hablar del sistema educativo de otro país: Finlandia. El modelo que siguen despierta interés en el resto del mundo.

Algo que destaca es que el sistema educativo es totalmente público e intenta ser lo más homogéneo posible (mismos recursos en cada centro, tanto en ciudad como en zonas rurales).

También resalta que la jornada escolar es más corta, y la educación más personalizada, en aulas con menos alumnado.
La escuela no es obligatoria hasta los 7 años, normalmente se premia la participación y la curiosidad en clase, no hay castigos, apenas hay deberes y durante los primeros años ni siquiera hay notas ni exámenes.


En cuanto al profesorado, se trata como una profesión reconocida y de alto prestigio, aunque sus salarios podrían considerarse algo bajos, en comparación con el nivel de vida y también respecto a otros países.
Desde la perspectiva del currículo, aunque tienen un marco común, los centros y profesores disponen de libertad para conseguir los logros de la forma que consideren más adecuada.

Desde los medios de comunicación españoles resaltan algunas debilidades de este sistema, como que los cambios económicos han afectado a la autonomía, y desde que perdieron puestos en el informe PISA, se han enfocado más en mantener su nivel dentro del ranking.

Aún así, la preocupación gubernamental finlandesa sigue manteniéndola en un lugar privilegiado frente al resto de Europa: invierten el 7% del PIB en educación, frente a poco más del 4% de nuestro país.

Costes y recursos

¡Hoy una "emazionante" presentación!

RadioEdu

RadioEdu es un programa educativo que forma parte del Plan de Educación Digital de Extremadura INNOVATED.

Su función es llevar la radio a las aulas como herramienta educativa, a través de la creación, producción y emisión de programas de radio.

En este programa trabajamos fundamentalmente con el Aprendizaje Basado en Proyectos (es decir, poner en funcionamiento el programa de radio, la gestión, la planificación, etc) y otros como el Aprendizaje Cooperativo y el Aprendizaje para la Creatividad.

Como usamos metodologías activas, la personas docente actuará más como guía y coordinadora, mientras que el alumnado es protagonista de todo el proceso, desde la documentación y elaboración de guiones hasta la emisión.

El funcionamiento de estos programas de radio podrá ser tanto en podcast subidos en un portal de Educarex como usando un servicio de streaming.

El objetivo, sobre todo, es el trabajo en equipo, el desarrollo de competencias clave y el trabajo de contenidos curriculares.

Y la mejor manera de ilustrarlo, es a través de la muestra de un ejemplo que esté en funcionamiento:

Design Thinking

¿Qué es? Un método para crear ideas innovadoras y dar solución a problemas reales.

Se centra en las personas, en entender su situación. Intenta trabajar centrándose en lo conocido para mejorar las experiencias existentes. Todo ello trabajando en equipo y utilizando la empatía, a través de un equipo multidisciplinar que aprenda de sus errores desde un punto de vista optimista.

Qué aporta:

Pues fomenta la curiosidad y la exploración, la motivación, el compromiso, ayuda a desarrollar habilidades sociales, prepara para afrontar los retos de la sociedad, motiva el aprendizaje autónomo y en equipo, mejora la gestión emocional y aumenta la tolerancia a la equivocación.

En resumen, el Design Thinking es una metodología para innovar de forma colectiva.

Para más información, tenemos disponible la web de su creador en castellano aquí.

Dardos globalizados

Bueno, y ¡estrenamos herramienta! Un nuevo juego para seguir aprendiendo.

Plickers

Plickers es una web y aplicación que se combinan con un sistema mixto para recoger las respuestas.

Consiste en hacer un test (tipo Kahoot) o una encuesta y pasarla a través del proyector/pantalla.

Se responde utilizando fichas (que previamente habremos descargado e impreso). Cada ficha va asignada (por número) a un alumno o alumna, y su función es servir para responder levantándolas con la opción elegida hacia arriba, y automáticamente se registra con el smartphone del docente.

 Así es cómo se ve la pantalla de edición de preguntas.

Y aquí, el cuestionario en funcionamiento (mostrando la respuesta correcta y el gráfico de respuestas).

Este sería el gráfico de resultados tras haber utilizado el test.

Ejemplo de tarjeta con respuestas (la elegida quedará en la parte superior, pudiendo leer la letra sin dificultad).

Inteligencia Artificial en la Educación

¿Qué es la Inteligencia Artificial?

Se puede deficir como la simulación de la inteligencia humana por máquinas. Es decir, sistemas que piensan como humanos, y que automatizan actividades como la toma de decisiones, la resolución de problemas y el aprendizaje

Aunque podemos pensar que estamos lejos de sistemas de este tipo, solemos olvidarnos del que llevamos en el bolsillo: nuestro teléfono móvil o smartphone, que lleva herramientas como la que ayuda a enfocar las caras en las fotos, personaliza búsquedas y anuncios, o los métodos de desbloqueo como el reconocimiento facial.

Test de Touring: 2017, un humano no reconocía una computadora en una conversación a ciegas.

Las principales ventajas que puede aportar el uso de la IA en el sistema educativo, son actuales retos, entre los que destacan: 

- Automatizar las tareas administrativas repetitivas que realizamos las personas docentes.
- Fomentar el aprendizaje colaborativo con la formación de grupos afines.
- El análisis del rendimiento académico y el desarrollo del alumnado, pudiendo además diagnosticar con prontitud diversos trastornos de aprendizaje.